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Jung, Anna-Katharina: Stieglitz, Stefan: Kissmer, Tobias: Mirbabaie, Milad: Kroll, Tobias: Click me ....! The influence of clickbait on user engagement in social media and the role of digital nudging. [2022]
Hoelig, Sascha: Behre, Julia: Schulz, Wolfgang: Reuters Institute Digital News Report 2022. Ergebnisse für Deutschland. [2022]
Seeberger, Joni M.: Lucas, Christy: Brawley, Amalia: Groff, Andrew: Kavanaugh, Madison: u.a.: Positive and negative themes depicted in television shows targeted towards adolescents. [2022]
Spinner, Lauren: Cameron, Lindsey: Tenenbaum, Harriet R.: Gender stereotypes in young children's magazines. [2022]
Bonilla-del-Rio, Monica: Castillo-Abdul, Barbara: Garcia-Ruiz, Rosa: Rodriguez-Martin, Alejandro: Influencers with intellectual disability in digital society: An opportunity to advance in social inclusion. [2022]
Orgad, Shani: Lemish, Dafna: Rahali, Miriam: Floegel, Diana: Respresentations of migration in U.K. and U.S. children's picture books in the Trump and Brexit era. [2021]
Maurer, Torsten: Wagner, Matthias: Weiss, Hans-Juergen: Fernsehnachrichten im Zeichen der Corona-Krise. Ergebnisse des Nachrichtenmonitors 2020. [2021]
Affelder, Pascal (Mitarb.): Backs, Stefanie (Mitarb.): Bitter, Vanessa (Mitarb.): Braquet, Perlita (Mitarb.): Bruns, Claudia (Mitarb.): u.a.: #UseTheNews Playbook. Nachrichten fuer die Generation Z. [2021]
Norstrom, Roza: Sarna, Pawel: Internet memes in Covid-19 lockdown times in Poland. [2021]
Die Medienanstalten - Arbeitsgemeinschaft der Landesmedienanstalten in der Bundesrepublik Deutschland (ALM), Berlin (Hrsg.): Onlinebefragung zu „Aktuellen Informationsportfolios“ der 14-29-Jaehrigen. [2021]
Chung, Myojung: Seo, Young Nam: Jung, Younbo: Lee, Doohwang: Agenda-setting in social TV: How and when user comments influence perceived issue importance. [2021]
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